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第一章 单元测试
1、单选题：
大学生需要培养的心理素质不包括________
A:身体健康
B:自尊自信
C:情绪管理
D:应对挫折
答案: 身体健康
2、单选题：
具有良好心理素质的大学生在压力情境下会采取哪个有效行动？
A:选择自己喜爱的活动，暂时忘记压力
B:强迫自己先完成最难的任务
C:与人交流，激励自己从容易的任务开始
D:找好朋友聊天，抱怨一下释放自身压力
答案: 与人交流，激励自己从容易的任务开始
3、单选题：
心理实训室常见的心理训练设备物品不包括
A:宣泄墙
B:游标卡尺
C:沙盘玩具
D:音乐放松椅
答案: 游标卡尺
4、单选题：
大学生心理素质训练的特点包括
A:团体心理训练只有封闭式一种形式
B:大学生的心理素质具有综合性、多层次特点
C:心理素质包括智力因素和非智力因素
D:大学生心理素质不需要经过训练自然成长
答案: 大学生的心理素质具有综合性、多层次特点
5、多选题：
《大学生心理素质训练》作为一门公共必修课程，其学习方式包括
A:企业实训
B:课堂讲授
C:在线学习
D:分组活动
答案: 企业实训;在线学习;分组活动
6、多选题：
心理正常的人群里包括哪些心理状态
A:抑郁症
B:精神分裂
C:自信积极
D:心情烦闷
答案: 自信积极;心情烦闷
7、判断题：
心理素质就是个体在遗传的基础上，通过后天教育和环境影响，形成的较为稳定的基本心理品质。
A:对
B:错
答案: 对
8、判断题：
心理健康的人，心理素质一定好。
A:对
B:错
答案: 错
9、判断题：
来做心理咨询的人都是心理不正常的人。
A:对
B:错
答案: 错
10、判断题：
心理剧是大学生心理素质训练的重要形式。
A:对
B:错
答案: 错
11、单选题：
大学生需要培养的心理素质不包括________
A:情绪管理
B:自尊自信
C:身体健康
D:应对挫折
答案: 身体健康
第二章 单元测试
1、单选题：
人类的流体智力发展在人的什么阶段会达到高峰？
A:中学
B:大学
C:小学
D:中年
答案: 大学
2、单选题：
大学生角色实践的内容不包含以下哪个？
A:学习
B:日常生活
C:交往
D:尽快培养经济独立能力
答案: 尽快培养经济独立能力
3、单选题：
对于大学生来说，大学的价值不在于培养自己________
A:与外界环境和谐相处的能力
B:丰富的社会经验、老练的谈吐
C:对自我的深刻认识
D:专业技能
答案: 丰富的社会经验、老练的谈吐
4、单选题：
哪位心理学家把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类？
A:斯滕伯格
B:斯金纳
C:雷蒙德·卡特尔
D:弗洛伊德
答案: 雷蒙德·卡特尔
5、判断题：
大学生选择社团应尽量多选一些。
A:对
B:错
答案: 错
6、判断题：
在大学时期，人们的智力已经停止增长。
A:错
B:对
答案: 错
7、判断题：
大学生适应新环境的关键在于实现角色转换过程的说法是____
A:对
B:错
答案: 对
8、多选题：
大学生适应新环境的过程包括______
A:角色认同
B:角色实践
C:角色领悟
D:角色变换
答案: 角色认同;角色实践;角色领悟
9、多选题：
以下关于晶体智力的说法，正确的有哪些？
A:到25岁以后它会呈加速度增长
B:晶体智力主要指学会的技能、语言表达能力、联想和判断能力等
C:它与教育、文化密切相关
D:它在人的一生中一直在发展，它的获得和提高需要我们进行不断的学习
答案: 晶体智力主要指学会的技能、语言表达能力、联想和判断能力等;它与教育、文化密切相关;它在人的一生中一直在发展，它的获得和提高需要我们进行不断的学习
10、多选题：
以下关于适应的说法，哪些是正确的？
A:适应有被动适应和主动适应之分
B:被动适应是一种比较高级的适应方式。
C:主动适应是一种比较高级的适应方式。
D:主动适应，是指个体充分发挥自身的积极性，主动地调整自己与环境不相适应的行为，并尽最大可能改变环境使之适合自己发展的需要
答案: 适应有被动适应和主动适应之分;主动适应是一种比较高级的适应方式。;主动适应，是指个体充分发挥自身的积极性，主动地调整自己与环境不相适应的行为，并尽最大可能改变环境使之适合自己发展的需要
11、多选题：
以下关于适应的说法，哪些是正确的？
A:
主动适应是一种比较高级的适应方式。
B:
主动适应，是指个体充分发挥自身的积极性，主动地调整自己与环境不相适应的行为，使个体自身能力尽可能得到发展。
C:
被动适应是一种比较高级的适应方式。
D:
适应有被动适应和主动适应之分
答案:
主动适应是一种比较高级的适应方式。
;
主动适应，是指个体充分发挥自身的积极性，主动地调整自己与环境不相适应的行为，使个体自身能力尽可能得到发展。
;
适应有被动适应和主动适应之分
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